Es dóna l’avís d’inici… i a vore quan de temps es tarda en ordenar cadascuna de les diferents seqüències. En este cas, cal ordenar els dibuixos de tota la producció des del camp a la tenda. Primera prova superada amb èxit. La finalitat és ajudar-los a millorar la seua memòria. En esta prova estan treballant aspectes que els demanen relacionar imatges. Han ordenat tot el procés de manera correcta i ara passen a la següent prova. La memòria. Han de contar quantes d’estes titelles s’amaguen darrere de la casa. Sumar les que entren i restar les que ixen. L’activitat demana a més de retentiva en la memòria tindre concentració. Són exercicis amb la vista posada en millorar el cervell. Són jocs fàcils. Miren com van vestits tots quatre, i ara tornen amb complements canviades. Què es diferent? Això és el que han de trobar. Polseres, rellotges o les ulleres que s’han canviat Enrique i Rosa. I és que ells són els primers alumnes que participen d’este taller i l’experiència els ha agradat. Marta, Silvia i … són treballen este mes de juliol a través del programa la Dipu te Beca i els demanares posar este taller en marxa. El curs es celebra tres dies per setmana. Fins el dia 30 en què finalitze el programa de la Dipu te Beca ells podran treballar tant la memòria com la coordinació.